专家高考之后话留学:择校之前先定位

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  每年的高考之后,是留学市场最热闹的时候。这几天高考成绩出来,照例会有“几家欢乐几家愁”。不少家庭也会考虑送孩子出国留学的可能性,这段时间的留学广告也相应多了起来。不过,出国读书对大多数中国家庭来说,无论从教育的角度还是从投资的角度,都不是一件小事,所以各位家长在做决定之前一定要要理性思考。

  咨询的时候,经常会遇到三种典型的高中生家长,第一类家长声称孩子学习优秀,有考进复旦交大的实力,来咨询留学是为了预防万一,说白了就是考上复旦交大就在国内读大学,考不上就出国。第二类家长:我的孩子如果能考上大学就不出国留学,考不进大学就送出去留学;第三类家长:我的孩子估计是考不上国内的大学了,所以我提前来咨询一下,希望能送孩子出国读书。

  如果大家都是这样想这样做了,结果就是成绩好的学生留在国内,而成绩差一点的学生就去国外读书,难怪海归变海待了,原来好学生是不出国留学的,所以即使怀揣海外文凭的学生回来,也确实没什么了不起,跟国内学生竞争也没有优势,看来根源就在出国前。这时候再看留学广告中漫天飞舞的所谓“高考落榜,去国外念名校”之类的话,似乎正迎合了这样一种心理:在国内没考上大学,不得已出国留学。

  如果学生在国内用中文都没念好书,那么到国外用英文就能把书读好了吗?在国内可能还有父母和教师的督促,而在国外更要靠学习的自觉性。看上去,我与很多人的意见相左,因为我觉得越是读书读得好的学生其实越应该出国读书,因为这些学生可以更好地接受和领悟国外教育的精髓,也更能够展现中国留学生的良好风貌(避免出现所谓的“留学垃圾”现象),也更有足够的能力完成学业拿到货真价实的硬文凭,回国则更有机会找到好工作等等。所以,对于什么样的孩子适合出国留学,我的观点很明确:一是家中有这个经济实力,二是孩子自己有想读书的愿望(不是被父母逼着要学)。至于高考以及高考成绩本身,可以说跟留学没有必然联系。

  举几个我曾经咨询过的赴澳洲留学案例,来进一步说明不同类型的学生应该如何定位留学方向。

  案例1

  张XX,是上海市某重点高中2003年毕业生,其父在2002年孩子刚上高三时来我这里咨询留学事宜,一开始也是抱着考不上复旦就出国的想法。经过几番讨论,并听了留学讲座后改变了原先的观点,决心送孩子去澳大利亚国立大学念精算专业。2003年该生参加了高考,并顺利拿到了复旦的录取通知。最终于2003年9月拿到澳洲签证出国。

  点评:从国际教育资源的角度来说,学生即便考上了复旦大学,如果能进澳洲国立大学念本科,何乐而不为?学生之所以没有放弃高考,原因有二:一是签证未下来之前,不要轻易放弃国内的学业,以免万一签证不过造成被动局面;二是正常的学业可以保持孩子学习的连贯性。现在,这个学生已经在国立大学念精算专业大学二年级了。

  案例2

  李X,是上海市某区重点学生,成绩在班内属于中等,班主任对其的评估是正常发挥可以考上二本。家长也是抱着万一考不上大学就送其留学的念头前来咨询。在仔细了解孩子的情况后,我建议家长考虑申请阿得雷德大学的学位转移课程(DTP),这样可以在孩子的学习能力范围内以相对较短的时间(3年零4个月)完成本科学习。阿得雷德大学是澳洲八大名校之一,以李X的情况看,需要他很努力才能较好地应对将要面临的学业压力。所幸该学生英文水平较好,而且也表达了比较强烈的用功读书的愿望,我觉得这样的学生出国读书会取得成功。目前他已经通过DTP课程,顺利进入大二的计算机专业。

  点评:李X参加了当年高考,也正如其班主任所料,成绩刚好略低于一本分数线。他如果考上了国内的一本会不会放弃出国?他不会的,因为阿得雷德大学也排名世界前200位,理工科又是该校的强项,再加上学生家里的经济条件不错,他自己又有强烈的出国读书愿望,这样的机会没有理由放弃。

  案例3

  刘X,是上海市一个普通高中的2004年毕业生,成绩在班里属于中等稍偏下。但是这个学生非常偏科,英文和语文非常好,成绩常常在全班前几名,但是数学方面就很差,时时会有不及格的现象。学生本来很想进上海外国语大学,但是从综合成绩来看,希望渺茫。在和家长及学生本人沟通后,发现学生非常喜欢语言类课程,但又对数学特别头痛,属于那种怎么也找不到感觉的类型。我当时推荐了西悉尼大学的翻译专业,虽然该大学综合排名一般,但是其翻译专业实力很强,是为数不多的在本科阶段就开设翻译专业的大学之一。学生最后冲刺雅思,考出了6.5的优异成绩。刘X目前在西悉尼大学就读,打电话告诉我她很开心,觉得这条路走的是对了,并且透露将来希望能做同声翻译的工作。

  点评:一个翻译专业的本科读下来,我想她的英文程度怎么也不会比一个上海外国语大学英语专业的毕业生差吧,而她在国内是考不进上外英语专业。学生并不是不想读书,只是因为偏科使其在国内的出路受到了限制,而在国外却找到了扬长避短的学习途径。这也从一定程度上反映了国内外教育体制对人才培养的着眼点是有差异的。这种类型的学生,其实很多可以在国外的大学里找到合适的位置,而在国内却因为综合成绩不佳,没有办法进入心仪的大学。

  案例4

  赵XX,上海市某职业高中毕业,成绩尚可。最初家长是抱着想让他去澳洲读大学的想法来找我的,而且声明大学排名越高越好。

  通过与孩子沟通,我发现他对烹饪较有兴趣。参考了他的学业成绩,建议他去念TAFE的酒店管理专业(带商业烹饪课程)。TAFE作为一个独立的文凭,实用性很强,在澳洲当地找工作较有优势,而且又可以转学分继续念本科(经典的2+2途径)。

  最终家长同意了我的意见,在雅思考到5分后,顺利赴澳开始主课之前的语言学习。

  点评:TAFE教育可以说是像魔方一样有进有退。进可以继续深造念本科(2年的TAFE可以免1年的本科学分),退则因为有一技傍身,到哪里都不怕找不到工作。而且,这类学生如果直接读大学,有可能会在学习上很吃力,如果跟不上学业(国外大学宽进严出,这一点无需要多述),不管是被学校退学,或者是学生本人没有信心继续念书选择休学,这都不是大家所希望看到的。

  其实,出国留学不仅是从经济上要量力而为,从读书能力上也要量力而行,这才是对孩子真正负责的态度。

  【结论】

  有对成功的渴望、学习成绩好的孩子比成绩差的学生更有理由出国深造。留学绝不是因为在国内考不上大学,迫不得已选择的一条“后备”之路。炎炎夏日,火热的招生季节,火爆的留学市场……在做一个事关孩子前途的重大决定前,我们需要冷静的思考。(作者单位:上海市因私出入境服务中心“留学港”)

来源: 东方网-新民晚报 作者: 彭国梁


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