点击此把【无国界华人网】加入收藏夹>>>【无国界华人网】 >>>大学生及研究生的天空

思考问题的6W原则

-学生有效学习面面观-

www.globalsino.com 孙福万/文( 2006年01月09日)

学生有效学习面面观:

毛驴、乌龟和兔子 学习是什么 “有效学习”释义
多元智能理论 知识、技能与态度 “六爻皆吉”话谦卦
思考问题的“六顶帽子” 神秘的记忆术 人是天生的学习型动物
学习即生活 漫议学习态度 “学习环境”与“学习境界”
纸上的世界 视听时代的学习 从“虚拟世界”到“虚拟学习”
理解之难 法无定法 培养“问题意识”
有趣的“问题解决”策略 思考问题的6W原则 类比、同构与学习迁移
“头脑风暴”与“思维导图” 漫议学习风格 “六经注我”与“我注六经”
虚壹而静 重返“生活世界”

《有效学习面面观》(20):思考问题的6W原则

  有些问题堪称“大问题”,它们不像中学生课本里的问题那么简单,而是复杂、困难得多,其中包含的因素也不是单一的,而是有着不同方面、不同层次、不同程度的内涵,往往因人、因时、因地的不同而呈现出不同的面貌。比如,一个人如何在股票市场上获利,怎样写好一篇文章,如何构建良好的人际关系,以及怎样购房或购车等等。这样的问题,也可以叫做“事情”或者“事件”,如何处理它们、解决它们(即所谓“办事”),同样是“问题解决”(problem solving)的重要内容之一。

  诺贝尔文学奖获得者、英国作家吉卜林曾说:“我有六个诚实的仆人,它们教给了我一切。”吉卜林所说的“六个仆人”,其实指的就是“ 6 W”,即“What(什么事)、Where(什么地方)、When(什么时间)、Who(什么人)、Why(为什么)、How(怎么办)”。任何一件事情、一个问题,都无法逃脱这六个“W”,如果弄通了这六个“W”,对于这件事情、这个问题,一个人才可以说彻底弄明白了。这就是思考问题、解决问题的“6W原则”。

  下面结合“学习”问题,对“6W原则”稍加申说。

  1.What(什么事)。对于一件事情、一个问题,首先要明白其客观事实,即到底发生了什么,是怎么回事。但要明白这一点,当然不那么容易,所谓“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。比如学习,到底什么是学习呢?我们每个人一生下来就在学习,但要明白什么是学习,绝对是一件很难的事。我们知道,学习和读书有关,但学习又不限于读书,它其实是一个人的知识结构、生存技能和人生态度的改变。我们还说过:“学习乃是学习者发自内心地对学习说‘是’的一种态度,这种态度通过他的外在行为的改变而表现出来。”这种说法也有其道理。

  2.Where(什么地方)。要想真正地、深入地了解一件事、一个问题,光抽象地知道它“是什么”还不行,还要明了它发生的时间、地点、人物以及原因。比如,任何事情都是发生在物质空间中的,所以都有一个发生的“地方”或“地点”,而由于其“地方”或“地点”的特殊性,这件事情、这个问题的性质和处理方式也就会不一样。就学习来说,我们知道,学习不仅可以在教室里进行,而且可以在你所处的任何一个地方(如家庭和旅途)进行。但是,不同地点的学习,其形式和方法当然是不一样的,比如一个大城市中的学习者和一个边远农村地区的学习者,其学习状态截然不同,需要采取不同的学习策略。

  3.When(什么时间)。除了空间因素,还有时间因素。这件事情、这个问题,是发生在哪个年代,是白天还是夜晚,是哪个时间段?因为时间的不同,一件事情、一个问题的性质可能就变了。中国传统文化特别强调“时机”问题,我们现在则说“与时俱进”,就是认为做任何事情都要考虑时间因素。在意识形态盛行的时代,将提前做某事叫“冒进”,将滞后做某事叫“右倾”,也是这个意思。就学习来说,即便是在19世纪,人们学习的媒体主要还是书籍,而到了当代,广播电视和互联网已经成了学习须臾不可离开的媒体了。因此学习从手段到内容也要“与时俱进”才行。

  4.Who(什么人)。任何事情必然都有人的参与,即便是一道数学题,也因为一个人想要弄懂它,它才成了一个难题。人是事情的主角,是问题解决的主体。不同的人对同一件事情的处理方式必然是不同的,因而必然使这件事情、这个问题带上强烈的个人特色。因此,要想真正地做到有效学习,了解学习者的知识结构、文化背景和性格特征,将是非常重要的;建构主义心理学强调激活学习者的先前经验,就是基于这个原因。

  5.Why(为什么)。一件事情发生了,一个问题产生了,那么其原因是什么呢?只有明了其原因,我们才能对它的性质具有更深刻、更切近本质的理解。比如,人为什么要学习?我们曾经说过,有两个原因:一是适应环境变化的需要,二是适应自身发展的需要,因此人是天生的学习型动物。而就一个具体的学习者来说,其学习的动因可能又是千差万别的,既有外在的因素(职业压力、家庭背景),又有内在的因素(个人兴趣、好奇心)等等;但正是这些因素构成了一个人的学习动力,影响到他的学习风格和学习效果。

  6.How(怎么办)。当对上面的五个“W”明了之后,最后一个“W”就是“怎么办”的问题了。如果说上面的五个“W”统统是指向该事件、该问题的客观描述或者分析的话,那么这个“W”则是唯一指向该事件、该问题的未来设计和发展方向的,因此它是一个目标,是一个关键,而实际上,这里所要解决的无非是一个方式方法问题。比如就学习来说,当一个学习者对自己的学习动因、学习环境和个人素质进行了充足的分析以后,就可以选择自己的学习方式、制订自己的学习计划了——是进入学校脱产学习,还是参加远程学习?是拜师学艺,还是关门自学?是追求一个文凭,还是着重提高自己的知识和技能?等等。不同的选择和不同的计划将决定着你的学习的成败以及效果的大小。

大学生“无聊”面面观 不再是安全地带:大学校园骗术面面观
大学校园爱情面面观 大学生活面面观
大四人生面面观 贫困大学生助学贷款面面观
月光族负债血拼奢侈品 都市“月光女神”一族
70年代生人:月光族婚姻亏得父母买房庇护 聚焦杭城“月光”族
给明星降温,给自己升温 不要让孩子们患上“时尚”心病
休了你!痴迷赵薇10年的老公 偶像崇拜的心理原因!
少男少女心事真不少 中小学生追星的种种弊端
“追星族”惨剧--没钱见赵薇 少年服毒自杀身亡 对“追星族”的思考
大学生同居讲浪漫也讲实惠 心理专家寄语:大学生活从“心”开始
生活中的英语——“问题英语”面面观 暑假实习生活面面观
好色导师面面观 女孩恋爱中应该知道的9件事
校园男女配对方程式 情侣招摇校园九大景观
女大学生的经典至理格言 校园广告:二手男友出售
爱上一个人的7个预兆 大学生恋爱面面观

无国界华人网B2B版

出国必经程序大全

大学生/研究生天空

全球华人信息

免费交友/征婚

各国乘机航班必读

护照办理/延期

出入境手续

留学申请的步骤

跨国婚姻

国际贸易动态

海外留学生活

【无国界华人网】版权所有