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各国大学生就业面面观

www.globalsino.com 2006-05-22 09:35

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编者按 从意大利的萨勒诺大学和波洛尼亚大学等中世纪大学的创立开始,历经近千年的发展,世界高等教育取得了长足的进步。高等教育发展划为三个阶段:适龄人口高等教育入学率大约在15%以内的为精英教育阶段;大约在15%-50%的为大众化教育阶段;在50%以上的为普及教育阶段。到20世纪60-70年代,西方各国都陆续进入了大众化教育阶段,高等教育大众化在西方各国得到了实现,它代表了现代高等教育发展的趋势与潮流。高等教育的大众化,使天之娇子的大学生失去了原有的优越,大学生顺利就业也因此成为一个令人关注的大问题。他山之石,可以攻玉。解读国外促进大学毕业生充分就业的经验,对解决我国大学毕业生就业难不无借鉴意义。

各国大学生就业现象对比

□ 杨涛\文

据专家们介绍,在国外基本上看不到类似动辄上百家企业、上万名学生参加的招聘会,大学毕业生更具有主动性和承受力,因为他们成长在纯粹的市场体制中,没有计划体制下国家、学校要“包就业”的心理依赖。从国外的情况看,学校是一个提高素质和知识的地方,能不能找到工作可能更多的是学生私人的事情。在国外,几乎没有大学生不去接受心理或者是就业专业辅导,接受这样的指导,会让自己的人生规划变得更加合理、科学和可更具操作性,更符合社会的趋势与潮流,从而保证自己的人生规划与社会需求不会发生错位。

美国:靠密集信息网找工作
美国实行毕业生自主择业制度,政府不直接干预和限制,而是由劳工部、学校、中介机构和用人单位协同进行。高校生在毕业前从多方渠道了解就业行情及用人单位信息。劳工部主要负责制定宏观政策和做好就业调查等基础性工作,是毕业生就业的“总管”。劳工部设有劳工统计局,主要职能是收集不同时期美国就业市场的职业需求状况、不同职业对知识和技能的要求等数据,重点预测经济发展对未来就业需求的影响。统计结果通过上网和发行出版物向全社会公布,作为政府决策和个人择业的参考依据。劳工统计局根据这些数据编撰的《岗位需求手册》很受美国大学生的欢迎,几乎人手一册。

俄罗斯:30%大学生要改行
俄罗斯是一个高等教育较为普及的国家,目前俄罗斯高校毕业生的就业情况与学校知名度、所学专业等诸多因素相关。统计表明,目前冶金和法律两个专业在市场上最走俏,社会对通信和交通方面的人才需求量在急剧上升。相比之下,艺术、体育、经济专业的毕业生就业安置较为困难,很多人不得不到其他行业寻找工作。

瑞典:变主动为被动
近两年来,瑞典经济受到欧美各国经济衰退的影响,经济增长乏力,失业率已从2001年时的3.6%升到现在的4.8%,失业人数22万多,以往号称大学毕业生乐园的爱立信等大公司也纷纷调整、裁员。面对劳动力的“买方市场”,瑞典大学生不得不调整自己的就业预期值,以前,一些著名院校,如瑞典皇家工学院、斯德哥尔摩商学院等,企业是上门求才,大学生们待价而沽。现在形势变了,单位用人要反复挑拣,特别是一些大众化专业,如市场营销等,往往一个招聘岗位引起二三百人前来应聘,竞争异常激烈。

法国:爱去小企业
重视社会实践的法国非常注重培养学生面向社会的能力。学生的学习过程实际上就是寻找和选择职业的过程。在大学期间,毕业生的实习课程非常多。大多数人的实习期一般为4至6个月,多的甚至有9个月。通过实习,大学生们与各企业进行多层双向交流、双向认识,最后作出大家都比较满意的双向选择。其中许多毕业生不到4个月就获得第一份应聘合同,并享受中高级职员的待遇。  吸纳毕业生最多的是法国中小企业,许多人不为高薪所动,并不是哪儿钱多就往哪儿去,这部分人约占大学毕业生求职总人数的57%。根据对大学生职业选择的调查,金钱因素被排到了第十位之后。他们择业往往更注重个人爱好、社会效益以及职业发展前途。

英国:就业难度增大
20世纪90年代,英国高等教育事业进行了改革,从精英教育向大众教育转变。这种扩招带来的一个直接后果,就是就业竞争加剧。 很多人发现自己学无所用,找不到与自己的学历和专业相称的工作。一位计算机通信专业的毕业生在电话中心做接线员;一名历史专业毕业生在做私人秘书。即使是这样的职位,也可能需要经过半年以上的争取。一些毕业生在寻求超市上货员、餐馆侍者和秘书之类的职位,而这些工作在以往都是没有学位的人才做的。英国教育与技能部认为,随着时间的推移,毕业生积累一定工作经验或接受更多教育培训后,失业率将会下降。  

日本:求职充满艰辛
日本大学生求职充满艰辛。据有关调查资料显示,平均每名求职大学生要经过16家公司的笔试、面试等各种各样的考试,最后内定的公司平均每人有两家。落实到具体人身上,则是几家欢乐几家愁,条件好的可能会被多家公司抢着要,条件差的跑断腿也无人问津。日本大学毕业生每年有四分之一找不到工作,即使辛辛苦苦通过各种考试找到了工作,因感觉不理想在工作三年内辞职者就达30%。大学生要想找到理想的工作首先要认清自我。很多学生从一年级开始就接受就业指导,分析自己的长处和缺点、适合自己干的工作。此外,在填写求职申请时注意推销,用简洁的语言写出自己的闪光点,用人单位面试时一般会根据申请者的愿望提问题,怎样回答都要预先准备。同时在大学学习期间注意提高自己的素质,言谈举止给人以恰如其分的印象。

加拿大:要在实习中捕捉机会
由于高科技行业收缩和北美经济低迷,目前加拿大失业率已达7.8%。在这一背景下,加拿大大学生找工作实在不容易,特别是要找到一份适合自己专业的工作就更不容易了。
加拿大大学生找工作的途径主要有三种:第一种途径是求助于学校的“职业介绍服务”。学生可以从这种服务中获得相关的人才需求信息。第二种途径是通过由校方安排的专业实习计划找工作。在最后一个学年里,大学生一般都要去企业、政府机关和民间机构等单位实习三个月左右,部分学生就是通过这种实习找到工作的。第三种途径是到学校或自己联系的单位去“实习”,然后找到工作。加拿大政府鼓励大学毕业生到生活条件艰苦的欠发达地区工作,在条件相对艰苦的加拿大西北部地区工作,工资要比一般地区高得多。
巴西:习惯“先就业后择业”
随着巴西近几年经济增长速度放慢,劳动力市场收缩,“先就业后择业”的思想已逐渐为巴西大学毕业生所接受。从1994年至1999年,巴西在校大学生增加了43.1%,全国1180个高等学府中就读学生总数从1994年的166万余人增加到2000年的近270万人。然而,巴西劳动力市场却没有做好吸纳如此众多的大学毕业生的准备。超过12%的失业率使众多大学毕业生在寻找第一份职业时失去了选择余地。巴西大学生普遍认为,毕业后只能先就业后择业,不管对工作是否满意,都要先干起来,逐步积累工作经验,一边工作,一边寻找自己所喜爱的工作。 

西班牙:大学生坦然做“蓝领”
西班牙是欧盟成员国中大学毕业生失业率最高的国家之一,大学生的长期失业率为15.8%,其中毕业后一年内无法就业者占当年毕业人数的46%。1980年,西班牙全国共有33所大学,65万在校生。到2002年,大学猛增到68所,在校生人数激增至155万。过去是考大学难就业易,现在是考大学易就业难。由于找工作难,西班牙约有35%的大学毕业生只能去做“蓝领”,比如电脑输入员、电话接线员等。

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